【小说信息】:266.72万字 | 29.19万总推荐
【内容简介】:
身体、精神力、意识、心,在这样的一个“十字体系”上,方天漫漫前行。
从魔法学徒,到法师,到大魔法师,到圣域,乃至于神域。前世的经历,渐渐化为今生的资粮,今生的努力,一点点走向那传说中的存在。
而当一切真相揭开,新生的位面之子,面临两个选择——
是飘然离去,还是担起这个业已濒临破灭的世界。
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只看作者优书网链接:https://www.yousuu.com/book/862/comment/5787401686440c1b3d500e14/
可以看出作者刚开始文笔比较稚嫩,看开头还以为是穿越到西幻。如果是老作者,第一章先玩个花活儿留住读者,第二章压缩交代背景,第三章就把这本书的核心看点抖出来。而且简介写得也是云里雾里的。
为什么不看?
高开低走,水漫金山。
下一本书的内容,建议作者用下面一段话作为中心提纲。@李仲道
文字出自万木春的《光明行者》
………………………
所谓的超级科技伪装超自然力量,也不是原祖文明首创。
原祖地藏菩萨说,伟大文明早就穷尽了宇宙之内的所有真理。据说,伟大文明可以修改一座宇宙的基础物理参数,在宇宙范围内修改万有引力常数、光速常数、普朗克常数等,把宏观三维宇宙改成面目全非的新模样。
伟大文明又解析了所有魔法、仙法、异能、超能力的核心本质,只要它有想法,可以随心所欲的创造甚么魔法宇宙、仙法宇宙、异能宇宙、超能力宇宙等。甚至某种程度而言,轮回殿管辖的无数超自然世界,其实并不能简单污蔑一句超级科技模拟。
因为伟大文明的科学积累实在太超乎想象了。
如果在制造宇宙时候,就把武功规则添加其中。当武功就是这座宇宙的自然现象之一,当武功背后的规律就是这座宇宙的自然规律,当决定武功强弱的常数就是这座宇宙的常数,真实到这种地步,你还能说它模拟吗?
假作真时真亦假,真作假时假亦真。
如果武功背后的客观规律,在这座宇宙里像万有引力常数、普朗克常数那样实实在在,凭什么说它假?
特别是活在本世界的土著,压根不必怀疑武功是否是所谓的超级科技模拟。
原祖地藏菩萨又说,伟大文明以其无上智慧和无上科学底蕴,研制形形色色的超自然世界或者说超自然小宇宙,目的也不是为了欺骗土著或轮回者。
轮回殿只是一座学校,教书育人的学校。
学校有课堂,题目有前置约束条件。伟大文明研制的形形色色世界,包括本世界,最终目的都是搭建教学课堂、布置解题环境。
举例来说吧。
一道数学题,水池装有一个注水管和两个出水管。注入管单开多少小时可将水池注满,出水管甲、乙单开多少小时可以将满池水排完,然后设定条件限制这管那管,就能出几道小学数学题。伟大文明的教学办法,便是教导理论上的数学计算同时,还会刻意建造一个水池,让学生们亲自感受数学计算反映到现实世界的魅力。
当然,这只是举例。
伟大文明不可能为了一道数学题,就去大费周章地建造无数个世界。
伟大文明的教学体系向来复杂、繁琐,而且习惯多线叙事。
例如探究工业革命的深层次规律时,伟大文明首先让学生们亲自感受工业革命前后的社会形态,而后又增加约束性条件或干涉条件,让学生们增长见识。
假设挪走某颗星球的煤炭资源,假设挪走某颗星球的石油资源,假设限制某颗星球长距离传输电力,他们的工业进程将会如何发展呢?
假如添加武功、佛道官、鬼怪等超自然因素,刻意提高某些特殊个体的战斗力,工业革命还有机会爆发吗?或者工业革命爆发之后,将会衍变成什么模样呢?
等等。
对于地球人类来说,这些假想只能是假想。
而伟大文明的教学,却没有停在纸面上畅想。为了培养合格公民,伟大文明不惜成本建造了一座座栩栩如生的世界,令学生们或者说轮回者们,在那些稀奇古怪却又异常真实的世界里学习、实践。
轮回殿辖管的无数世界,真相只是伟大文明为了方便教学而搭建的一间间真实化课堂。学生在这里学习,不是凭空畅想这理论、那理论,而是实实在在与不同时代、不同环境的各种真实人类社会互动。
原祖文明也只是继承了伟大文明的遗产。
这些真实化课堂,目的是教学,而非利用超级科技伪装成武功、佛道官、鬼怪,蓄意欺瞒轮回者。轮回者如果在这里踏踏实实学习进步,其所学到的知识,包括武功、佛道官、鬼怪,都将是实实在在的知识和技能。
等等……………………